学院（二十五）

，食堂在右；a栋的下方是教师宿舍楼。

    教师宿舍楼右边正对着学生宿舍楼，再往上依次是教学楼b栋、学生监狱。

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    这是第一张地图，旁边的第二张依旧是“建筑大、道路窄”的布局，有c栋、操场、综合大楼。

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    乍一看还算正常，但苏怀因很快盯上两个操场门的标注：

    左边是东门，右边是西门。

    “第一张地图标的是左西右东，第二张东西门是不是反了？”

    方俊野：“是吧……这俩地图方向标一样吗？这是以什么为参照物？”

    “没有参照物，给指向标了，这个箭头向上指的是北。”

    “那是第一张的指向标，第二张没给，是不是第二张和第一张是反着来的，上南下北，所以东、西也反过来了，”方俊野低头伸出两只手，把十指的指尖相对，“像这样，跟足球场似的，轴对称图形，两个‘南’相接壤，第一张地图的北依旧是北，第二张的北就变成南了。”

    苏怀因学着他的动作，将两只手抬起来，手心朝上，两根中指相抵。

    假设左手是第一张地图，右手是第二张，原本两只手的指尖都是南，现在指尖相对后，左手手腕是北，指尖是南，右手的手腕是南，指尖是北。

    而两只手的大拇指，虽然朝向一个方向，但代表着俩手各自的东、西。

    “哎，还真解释得通，所以第一张的底部和第二张的底部是连接的，第二张应该倒过来粘在第一张下面。”