08.编号十五

文上来朗读。”

    “没轮到的同学就留到下一节课。”

    杜卿的话一出口，台下随即便出现窸窸窣窣的谈话声。

    颖洛的上身前倾，点了下杨永年的肩膀：“你有这个作业吗？”

    “有啊。”少年cH0U出自己cH0U屉里的草稿纸给他看，“我应该是最后一个上台的。”

    “你怎么没把作业交给班长？”

    杨永年有些无辜：“我不知道要交，没人跟我说。”

    莫锦溪默默数着时间，这节课已经过去十分钟左右，每个同学平均占b两分钟，今天最多只会有二十个人上台。

    “今天应该轮不到你。”

    她和颖洛正好能趁此机会记一下六班每位同学的名字。

    两分钟的作文朗读时间，足够他们粗略了解在场各位即将在同一个班上待两年的六班同学了。

    名字、声音、长相、处事态度、X格含蓄或大方、待人是否礼貌。

    只不过他们从未料想过，答案会如此极端。

    “一号，谢志雄。”

    “二号，陈胜意。”

    “三号，王正义。”

    ……

    “七号，林贵荣。”

    “八号，谢龙俊。”

    “九号，王富平。”

    ……

    “十三号，陈晓珍。”

    “十四号，鲍鲍。”

    “十五号，王华。”

    ……

    “十七号，李宜芬。”

    “十八号，陈秋怡。”

    “十九号，王明月。”

    ……

    同学们作文当中写的内容都大同小异。

    通通是老老实实地在讲