第122节

?苏棠精神力的?特?别之?处上报，同时进入培训的?下?一阶段——

    实战对练。

    他们在最初阶段会对参赛的?每个成员进行一个初始值的?评估，在这一周中，通过高强度的?实战对练，去提升他们的?战斗技巧和反应速度。

    因此这个阶段，也是教官的?主场。

    对于军校生来说，对战是一种痛苦又快乐的?训练方式，痛苦的?是每次和教官交手都感觉自己被碾压，快乐的?是，高频率的?对战，加上教官有意识的?引导，可?以让他们在短时间内提升战斗技巧和经验，这才平时上课的?时候是无法获得的?。

    郭可?和盛典两个人在听到这项训练的?时候，头一个垮了脸，丝毫没有在模拟器测试获得好成绩的?喜悦，两人对视一眼，尽量把?自己身体往后面靠。

    这也是很多科研系的?学生通病——他们第?一反应就是不?过多参与战斗。

    苏棠看了两人一眼，他们立即停下?后缩的?动作，这个时候已经迟了，苏棠毫不?留情地表示，“郭可?你先上。”

    郭可?：“……”

    盛典同情地看了他一眼，爱莫能?助地摇头，就听到苏棠说道，“盛典第?二个上。”

    盛典：“……”

    赵致在旁边发出幸灾乐祸的?表情，很快得到苏棠的?注视，他立即举手表示，“我第?三个上场。”

    苏棠面无表情：“你就排在我后面上场。”

    赵致：“……”这恐怕是要等到最后一个了。

    教官面对各个大区的?参赛成员，下?达可?以自由挑选对战目标，每人需