C.2-1

的C场玩耍就是在教室内聚在一起聊天。

    其实她在这个班上，除了周励恩以外就没什麽朋友了──如果周励恩算是她的朋友的话。

    她也不知道为什麽会这样子，只是等意识到的时候，就已经变成这样了，就算想找其他同学聊天，中途加入的她也不知道该从何聊起。

    而且不知道是不是她的错觉，隐约觉得老师不太喜欢她。

    也许是因为上课的时候，她的思绪都会不自觉地飘向远方，当老师点到她回答问题，她一紧张就没法思考，回答不出来，然後就会被挨骂、被同学嘲笑。

    王诗媛还很喜欢在课本上涂鸦，有一次她在生字练习本的封面画了一棵颜sE缤纷的苹果树，就被老师叫去骂了一顿。

    虽然老师都说会一视同仁对待所有同学，并不特别偏袒谁，但实际上老师总是b较喜欢聪明伶俐的学生，王诗媛这种既不聪慧又不认真的小孩，自然不会受到青睐，再加上坐她旁边的是班长──周励恩，两人一对b，她的缺点又更加鲜明了。

    这样不行。

    她应该要做些什麽事情，让老师对她留下一点好印象。

    钟声敲响後，她拿出国文课本，决定这节课绝对不能分心，要当个认真的乖小孩，让周励恩还有老师对她刮目相看！

    老师站在讲台念着课文，专心教课。

    「小朋友们，看课本的题目！用看起来造一个句子，我们举手抢答喔！老师让第一个举手的人回答！」

    嗯，这个题目满简单的，她应该会。

    王诗媛默默在心中想好句子，握紧了拳，想着待会绝对要举手举得快一点。

    「想好句子了吗？数到三就举手，一、二……三！」

    她挺直背脊，右手举得高高的，盼老师能注意到她。