第三百一十三章 以青巾为号

之伍，之所以强劲，在於纪律。

    今悟，纪律一词，笼统概括，未直指关键。

    队列关键，简明述之为，队列齐，後排不踩前排脚，就无人跌倒生乱，如此而已。”

    写完了，cHa在车厢旁的火把丢在地上，滚了两圈，踩了几脚，灭火睡觉。

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    开始练兵的第二日，又至傍晚，不用李孟羲再亲自忙碌，刘备就帮着带人找了块空地，四周cHa上木桩子和火把。

    练兵很重要，因为兵力不够。

    但还有更多的事，b练兵更重要。

    教学工作，即，教战兵们学习知识。

    自军中扫盲的机制开展以来，先後经历了好几次变革，第一次改变是，奖惩制度，着眼於各百夫长，杀J儆猴，激励学风；第二个变革是，人手有限，对所有战兵千把人开展教育，力有未逮，故，只教军官，由各什长伍长再教授普通士卒；第三是，令学的快的人充任教师，教导学的慢的人，这样就让李孟羲和关羽刘备得以分身；第四次变革，李孟羲觉得战兵们学习能力不同，有快有慢，於是，设立了分班制度。目前数学学习，加减乘除四则运算，按难度梯度，分了五个级。

    到此，义军推广知识的效率，已早非当初，有了一个强大高效的机制。

    得教文字了，李孟羲想着。

    天还未黑，李孟羲来到练兵点。

    刘备早把人纠集在一起了，就等李孟羲前来。

    李孟羲到了後，便首先去清点人。

    这一清点不要紧，李孟羲发现了么蛾子。

    人群中，见一左脸一大块青记的人。

    李孟羲看向此人时，此人目光躲闪。

    李孟羲只和四十青壮只接触了