减速带

    华薇雨觉得自己快变成风g羊r0U，被叶秋时用眼刀一片片地修成r0U沫。

    文姐终于叫了停，扶着她下来休息。

    今天的人T写真到这里，接下来就是文姐的点评环节，帮助学生修改画作中的细节。

    他示意华薇雨有事可以先走，但华薇雨乖巧地问道：“禹老师，我也想旁听一下人T结构的描摹，可以吗？”

    今天华薇雨一动不动坚持了四组动作，b吃苦耐劳的农民工大哥还要持久，她的展示令整场示范课蓬荜生辉，简直把文姐感动得热泪盈眶。嘤嘤嘤，哪里来的小仙nV哟！以后还能不能多合作几次？

    “这么好学的吗？当然好呀！那你换了衣服坐在后排旁听吧，等会下课我俩请你吃饭！”

    一定要多合作几次呀！

    华薇雨搬了张小凳子，坐到教室后排，也就是叶秋时的正后方。

    这里能清晰地看到刚才模特站着的位置，她试图从叶秋时的视角回忆自己刚才的表现。

    叶秋时的画布上她腰肢婀娜，露出白皙的小腹川字线，玉手绕过头，轻轻抚着琵琶。目光看向画者的位置，眼中火光跳跃，妩媚而深情。

    叶教授捕捉了自己走神看向她的刹那，永远定格在了画上，华薇雨羞得满脸通红。

    讲台上的禹文旭把学生常犯的关节形态错误一一讲解和示范，拿上去的几张卷子b叶秋时画的差远了，好多腰胯和膝盖的角度不对。华薇雨不禁感慨叶教授真是个宝藏老师。

    “我们来看上sE，以及眼神的描绘。”

    禹文旭投影了关于第一个姿势的速写，持笛的仙子身